Cumpleaños de Ariadna

Muchas felicidades!!! Que cumplas muchos más.

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PROYECTO «EL OTOÑO YA LLEGÓ»

El otoño es una estación de año en la que caen las hojas de los árboles, el clima se hace más templado y los días y noches tiene el mismo tiempo de duración.

OBJETIVOS

  • Reconocer los rasgos diferenciadores del otoño.
  • Fomentar el gusto por las canciones y poesías.
  • Interpretar las canciones y poesías cantadas por ellos y por sus
    compañeros.
  • Diferenciar sabores de frutos carnosos y secos.
  • Apreciar y valorar el trabajo colectivo.
  • Adquirir autonomía en situaciones cotidianas
  • Reconocer frutos típicos del Otoño y sus características
  • Reconocer los cambios climáticos propios del Otoño
    diferenciando entre días nublados, soleados, cálidos o templados.
  • Conocer las prendas de vestir adecuadas para esta estación.
  • Ampliar el vocabulario referido al Otoño.
  • Experimentar con distintas técnicas para producir obras
    plásticas.

Palabras clave:
– El Otoño.
– Frutos de otoño
– Hojas
– Árboles

CONTENIDOS

  • Letra de las canciones y poesías (relacionada con la temática)
  • Frutos secos y carnosos.
  • Reconocimiento de elementos propios del otoño (nubes, hojas
    secas, caracoles…)
  • Colores del otoño.
  • Reproducción de canciones y poesías aprendidas.
  • Identificación de los sabores de los frutos del otoño.
  • Elaboración de una seta con cartón
  • Valoración del otoño como estación del año.
  • Gusto y disfrute por la música.
  • Valoración hacia el trabajo en grupo.
  • Desarrollo del respeto y colaboración con sus compañeros

¿Qué pasa en otoño?

Cuento (comprensión lectora)

Hacemos una seta con cartón

Pintando una castaña

Fiesta del otoño

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Halloween

Hicimos bien en cambiar la fiesta del otoño a la proxima semana por dos razones, el aire que ha hecho y lo bien que lo hemos pasado con la fiesta de Halloween.

Estaban todos guapísimos y «terroríficos».

Muchas gracias por vuestra colaboración.

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Cumpleaños de LUCAS y MARTÍN

MUCHAS FELICIDADES !!! Que cumpláis muchos más.

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Asamblea para casa

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ADAPTACIÓN CURSO 2022/2023

El periodo de adaptación en Educación Infantil es necesario ya que los peques necesitan  un tiempo mínimo para adaptarse a una nueva situación.

Aunque lo ideal habría sido hacer un periodo de adaptación más amplio , estas semanas que hemos tenido han sido suficientes , sobre todo para adaptarse a un nuevo horario, nuevos compañeros, empezar a conocer a los compañeros y compañeras, hacer una evaluación inicial, conocer algunas rutinas…

Este periodo ha terminado pero no la adaptación ya que todavía nos queda mucho por hacer pero ya con el horario completo:

  • Conocerse y aprenderse el nombre de sus compañeros y por supuesto conocerlos yo
  • Establecer vínculos afectivos  con los compañeros, compañeras y conmigo.
  • Aprender las primeras rutinas de clase: entrada, lavado de manos, asamblea, rincones…
  • Orientarse mínimamente en el espacio escolar: aula, pasillo, patio, aseo.
  • Conocer algunas normas básicas para la vida en sociedad: saludo, escuchar, etc.
  • Organización en el aula
  • Recogida del material

Estas son fotos de alguna de las cosas que hemos hecho:

HEMOS APRENDIDO A HACER LA FILA

A COLOCAR LA MOCHILA EN LA PERCHA

A ESTAR EN LA ASAMBLEA

HEMOS JUGADO EN ALGUNOS RINCONES

HEMOS MODELADO CON PLASTILINA

HEMOS TRABAJADO CON FICHAS

HEMOS REALIZADO ALGUNAS ACTIVIDADES ORIENTADAS

HEMOS JUGADO EN EL PATIO

Hemos empezado en un «corralito» para ellos solos

HEMOS MERENDADO

Todavía a alguno le cuesta no moverse de la silla para comer y recoger su bolsa , poco a poco.

TAMBIÉN NOS HA VISITADO EL HERMANO MAYOR DE NADIA

¡Tan contento!


HEMOS CELEBRADO NUESTRO PRIMER CUMPLEAÑOS

Un bizcocho sin lactosa riquísimo, unos zumos y algún que otro accidente al derramarse algún vaso pero aprendiendo las normas para que la» fiesta» funcione.

Muchas felicidades Roberto, que cumplas muchos más.

Y muchas cosas más que os iré contando en este blog

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GRADUACIÓN 2022

1.- Bienvenidos a este acto
que está a punto de comenzar,
a todas nuestras familias
seguro que les va a encantar.

2.- Ahora yo voy a contaros
La historia de mi colegio,
Desde que era pequeñito
Hasta este mismo momento.

3.- Voy a deciros que hacía
cada día con mi seño,
para que sepáis lo mucho,
lo mucho que yo la quiero.

4.- Cuando cumplí los tres años
aquí me trajo mamá,
¡madre mía! ¡Ay que miedo!
¿qué es lo que me va a pasar?

5.- Aquí lloraba una niña
Un niño lloraba allá
¿Dónde estaban
Mi mamá y mi papá?

6.- Allí estaba mi seño
Me quería consolar
Pero yo solo pensaba
En marcharme y en llorar.

7.- Algunos días lloraba
Hasta incluso me dormía
Y entre llantos y sueño
Me pasaba todo el día.

8.- Encontré muchos amigos
Niños con los que jugar
Pero allí también estaban
Los que me querían pegar.

9.- Cuando un niño me pegaba
La seño lo castigaba
Y lo sentaba un ratito
Para que en ello pensara.

10.- Los juguetes son de todos
Los tengo que compartir
Porque si juego yo solo
No me puedo divertir.

11.- Como aún no sé mi nombre
Siempre con mi foto voy
En mi mesa, en mis libros
Y en cualquier sitio en que estoy.

12.- Aprendí a colorear
A convivir… a jugar
A compartir los juguetes
Y a las cosas observar.

13.- El mundo es muy divertido
Peces, plantas, pajaritos
Todo eso yo lo aprendo
Sólo si escucho un poquito.

14.- Si pico con el punzón
Hago un trabajo bonito
Y cuando acabo la ficha
La seño me da un besito.

15.- En la clase de gimnasia
Lo paso fenomenal
Juego, salto, canto, bailo, es genial.

16.- Y cumplí los cuatro años
Y ya me hice mayor
Ahora jugamos menos
Y trabajamos mejor.

17.- A, E, I, O, U, ¡Qué lío!
¡Madre mía que follón!
Ya veremos, ya veremos
Si me aprendo esta lección.

18.- ¡Colorea sin rayotes!
¡Que no quede nada blanco!
Como siga yo a esta marcha
Al dedo le saldrá callo.

19.- Cuando cojo las tijeras
Con cuidado he de cortar
No vaya a ser que sin pelo
Mi compi pueda quedar.

20.- También con el pegamento
Cuidadito he de llevar
Porque si no estoy atento
Los dedos se me van a pegar.

21.- Tengo que portarme bien
Tengo que estar sentado
Porque me dice la seño
Que molesto al que está al lado.

22.- Y ya no me hago pipí
Ni tampoco me hago caca
¡vaya, vaya, como olía
Cuando aquello se escapaba!

23.- ¡Señorita fulanito
Se ha puesto hecho una sopa!
¡Vaya, vaya! ¡Qué problema!
¿Y qué hacemos con la ropa?

31.- Nuestras profes nos llevaban
Algún día de excursión
¡que divertido que era!
¡nos gustaba mogollón!

32.- En el patio del recreo
Nos lo pasamos cañón
Corremos, investigamos
Y jugamos al balón.

33.- Tenemos que ser muy limpios
Hemos de ser ordenados
Por eso nuestros juguetes
Hemos de tener guardados.

34.- Y cumplí los cinco años
Esto sí que es cosa seria
Porque ahora no me escapo
De aprenderme esta materia.

35.- Ya cumplí los cinco años
Y me tengo que esforzar
Pues para hacer los trabajos
Hay que escuchar y pensar.

36.- Como yo ya soy mayor
Mis libros he trabajado
Y todas las unidades
Poco a poco he terminado.

37.- Y ahora las consonantes
Cada vez ya sé mas letras
Pero se me forma un lío
De tres pares de coletas

38.- la “M” y la “A” dice MA
La “F” y la “U” dice FU
Con lo facilito que era
Recitar el A, E, I, O, U.

39.- Ahora ya se leer
Y casi… casi escribir
¡qué divertido que era
Poder libros compartir!

40.- La señorita nos dice
Que no se puede gritar
Pero a nosotros nos gusta
Chillar, chillar y chillar.

41.- ¡Qué divertidas que son
También las clases de inglés!
Aunque a veces no me enteraba
Y decía a todo “yes”

42.- ¡Casi se me olvidaba!
no me puedo despedir
sin dar las gracias a todas las seños
que nos cuidan en infantil.

43.- Por todas las cositas
Que han hecho por mí
Les tiro un besito
Que les haga muy feliz.

44.-Y cuando llegue a primero
Cuando sea más mayor
Me acordaré de mi seño
Y de lo que me cuidó.

45.- Y aquí termina la historia
De mi etapa de infantil
Periodo muy divertido
En que he sido muy feliz.

46.- Darle las gracias a mi seño
Por estar siempre conmigo
Y decirle que ya nunca
Que ya nunca yo la olvido.

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DÍA DE LA MADRE

¡¡¡FELIZ DÍA DE LA MADRE!!!

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Dia del padre

Para celebrar el día del padre hemos querido hacer este regalito a nuestros papás y a los que por circunstancias de la vida hacen de papás. Hemos puesto todo nuestro cariño para hacerlo, (poquito a poco y con mucha paciencia) Esperamos que os haya gustado tanto como a nosotros hacerlo.

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EL ANTIGUO EGIPTO

Proyecto nuevo, nos adentramos en el antiguo Egipto para conocer un poquito más de la historia.

¿QUÉ SABEMOS?

-Hay pirámides

– mucha arena , eso es el desierto

-los camellos tienen dos jorobas y los dromedarios sólo una

-Se mueven así ( colocan las manos como las han visto en algún dibujo)

– Hay muchos bichos, unos se llaman araclanes y si te pican te mueres

¿QUÉ QUEREMOS SABER?

Comenzamos viendo unos dibujos

Genially de Egipto:

Ahora aprendemos a leer desde pequeños pero en el Antiguo Egipto no lo tenían tan fácil. Entonces, sólo unos pocos tenían acceso al aprendizaje de la escritura.

Los jeroglíficos son el único sistema de escritura que tenían y que crearon los egipcios, uno de los más antiguos. Es un sistema pictográfico, basado en la escritura por medio de dibujos y símbolos. Se comenzaron a utilizar en torno al año 3.000 a.C. y significa «palabras sagradas talladas». Los jeroglíficos se podían ver en los templos, las tumbas, los monumentos, etc., y servían para contar historias, ya sea de la vida de los faraones, o victorias en diversas guerras, entre otros. Estos eran escritos únicamente por gente con poder, como los sacerdotes, escribas y por supuesto, los miembros de la realeza. ¿por qué ocurría así? Porque leer y escribir está considerado un privilegio, por lo que casi nadie sabía hacerlo.

El río que pasa por Egipto es el NILO  La agricultura, la ganadería, la fauna, la flora… toda la vida en Egipto dependía en la antigüedad de este río

Visitamos la exposición de los trabajos que han llevado al cole los alumnos de la clase de Yolanda y recordamos todo lo aprendido.

¿Cómo vestían los egipcios?

Los egipcios vestían normalmente con ropa de lino en blanco y utilizaban numerosas joyas para embellecer su vestimenta y mostrar su nivel social. Por supuesto, los que eran esclavos, no lo hacían de la misma manera y sus telas no tenían por que ser precisamente blancas. Las mujeres utilizaban túnicas o vestidos, los cuales los sujetaban por el hombro con tiras o joyas, mientras que los hombres llevaban túnicas o faldas. A los egipcios de alta cuna les gustaba usar pelucas, que los protegían del calor, además de sandalias de cuero.

Las pirámides

Las pirámides eran los monumentos estrella de esta gran civilización, además de las esfinges. Estos eran construidos por miles y miles de obreros y campesinos. Aunque se pensaba que los trabajadores que participaban en su construcción eran esclavos, en realidad, eran campesinos contratados en épocas en las que no había trabajo en el campo. Estas pirámides servirían, una vez hechas, como tumba para el faraón.

Los egipcios adoraban a muchos dioses. Entre ellos, podemos encontrar a Amón; Ra, uno de los dioses más importantes; Isis, la Reina de las diosas, diosa de la maternidad y del nacimiento, protectora de los niños y madres; Osiris, dios de la resurrección, marido de Isis y  Horus, el dios más antiguo, señor de la montaña, entre otros.

El animal sagrado de los egipcios es el gato, mientras que, el símbolo sagrado era el escarabajo, el cual creían que protegía de los malos augurios si lo llevaban.

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